娱乐：我真的只是个高中老师 第4章 获得奖励（求献花打赏评价）

后面的晚会苏芸也不想看了，拉着吴敏起身离开。

而此时，江寒的脑海里响起声音：

【叮，恭喜宿主获得天赋点：

学生天赋：+3；

群众天赋：+1；

合计天赋：4点；

寿命：+4；

寿命剩余：4天；】

【激发群众天赋获得额外奖励：

1、音乐基础教学知识；

说明：该基础知识融合了全球最顶尖的知识体系和名师表达，帮助宿主获得最强的教学效果。

2、好声音；

说明：可以让使用者获得杰出的嗓音条件，效果长期，仅限宿主本人使用。】

【本次兑换作品需累积天赋点：10点。】

“好家伙。”江寒算是大概明白了系统的用法，

激发学生天赋和激发群众天赋都可以获得天赋点，但激发学生天赋获得的天赋点显然更多，

不过激发群众天赋有几率暴出额外奖励，比如这个音乐基础教学知识就是他后面上课急需的，好声音奖励对于他演唱歌曲也是必不可少的。

获取的这些天赋点有两个用途，一方面延长寿命，一个天赋点可以延长一天寿命，

另一方面应该达到一定天赋点后可以兑换作品。

“那想要获取天赋点就是靠把作品给学生去表演？”江寒更关注怎么续命。

【错，宿主通过日常教学激发学生天赋才是最有效率的方式，

作品建议主要由宿主自己展示，最完美的演绎才更有机会激发出群众天赋以及爆出额外奖励。】

“明白。”江寒比了个OK的手势，难怪这次获取的天赋点不多，原来是没用对方法。

正确的做法应该是给学生上课薅天赋点羊毛，兑换作品然后拿到市场上去秀，

继续赚天赋点的同时还能再捞些比如教学知识之类的好东西，

再拿这些东西回过头来到学生这里继续薅羊毛赚天赋点，良性循环。

目前增加了4点，也就是4天寿命，够周一去给他们上课了。

“有点意思。”江寒笑，不过一想到自己还剩4天寿命，就又笑不起来了，时间还是很紧迫啊。

送回孙歌后，自己也先回学校。

......

江寒一个人在海城，住学校教师宿舍，

正好是周末，又没法子辅导学生赚天赋点，干脆睡个懒觉。

赖到中午还是不想起来，

咚咚咚~

却听到有人敲宿舍门。

“谁啊？”

“我，黄老师。”

“来了~”江寒不情不愿起床，

黄老师外号黄胖子，是江寒的同事，

两人年纪差不多，体形却差异很大，都住教师宿舍，关系不错。

开门。

“啥事啊，黄老师？”

“一起去食堂吃饭。”黄胖子招呼。

“困，不想去。”

“我请你。”

“走。”

两人来到食堂，打了菜，面对面坐下。

“江老师，你和一中那个苏老师怎么样了？”黄胖子显然是知道苏芸的事的。

“掰了。”江寒回答：“我给她表白，结果她有男朋友了，就掰了。”

反正他又不是原主，也没什么不好意思的。

“哦~”黄胖子并没有觉得意外，接着小心翼翼地又补问一句：“那你...不遗憾？”

“遗憾个屁。”江寒无所谓，遗憾没摸一把再走吗？

“这就对了。”黄胖子拍案：

“我早看她不是什么好鸟，以前说你不听，还好现在醒悟也不算晚。”

江寒点头，搜索了下原主和黄胖子的记忆，觉得这胖子可交。

“还有个事。”黄胖子悄咪咪笑道：“昨天晚会唱那首《蜗牛》的是你学生吧？”

黄胖子昨天有事，没去现场。

“你也知道了啊。”江寒点头，也奇怪，直播那会他应该在忙事情，

今天又是周末学校也没人，他咋这么快也知道了。

“那我肯定知道了啊，羊视和青年团都给你们点评了。”黄胖子说话同时点开手机，递给江寒。

江寒接过，看，好家伙，还真是。

羊视：歌曲《蜗牛》作为学生演绎的原创曲目，歌词励志，曲调优美，很好地配合并突显了晚会的主旋律，展现了青少年自强不屈的精神。

@海城，建议加入海城中学生爱国主义歌曲

青年团：歌曲《蜗牛》反映了当代青少年追求理想，不畏困苦，顽强拼搏的奋斗精神，展现了当代青少年的风貌，值得推广。

@海城，建议加入海城中学生爱国主义歌曲。

再看看下面的留言：

“支持羊视大大，支持青年团，我也觉得现在这样的励志类歌曲很匮乏，

我们家小孩天天追一些小鲜肉、流量明星，划破个手指叫嚣了一帮子人打120送去医院急救，

医生说，你再晚点伤口就好了。”

“支持羊视大大，支持青年团，我也觉得现在很多动不动就哭唧唧，阴柔造作的太影响青少年三观了，

《蜗牛》这样的歌曲就应该全网播放，走进校园，给现在的青少年树立正确的价值观。”

“支持羊视大大，支持青年团，我啥也不觉得，反正就是回去把我们家娃打了一顿。”

“哎呦。”江寒觉得这被打的娃要找找孙歌去，跟我可没什么关系。

“这歌是你写的？”黄胖子好奇问。

“嗯~”江寒知道黄胖子是值得信任的，不打算瞒他，

至于算不算他写的，都平行世界了还纠结这个不矫情嘛。

“可以啊兄弟。”黄胖子竖大拇指，抵了抵江寒胳膊笑嘻嘻道：“改天也给兄弟写一首？”

“行，做我学生给你写，要拜师礼的。”江寒半开玩笑说道，激发学生能赚的天赋点要多不少。

“切，小气。”黄胖子嘀咕一句，也不在意，问道：“你那歌版权注册了吗？”

这一下倒点醒了江寒，蓝星对版权同样重视，可不能忽略了。

可他继承原主记忆只继承了一部分，怎么注册版权之类的还不知道，现学的话太耗时间了。

黄胖子以为江寒懒，不想去，抓住机会，开口：

“哥们帮你去搞，顺便发到音乐榜上，记得有机会帮哥们写首歌。”

“好说。”江寒自然乐意，想了下补充道：“对外不挂真名，就叫......钓雪。”

他毕竟刚来这个世界，好多事情还不清楚，不想做出头鸟暴露自己，先抛个化名出去观察一下。

“钓雪？”黄胖子不知道为什么起这个名，这和江寒有什么联系吗？

不过也无所谓，人爱叫什么叫什么。

吃完饭往回走，江寒通过对原主记忆的调取，对蓝星高中艺术教育包括自己班级这块已经有了一个初步的了解：

蓝星的艺术类高中，主要目的就是培养艺术生，

但和艺术类大学专精一项不同，艺术类高中主要培养学生全面的艺术修养和基础概念。

所以教的课程也很全面，音乐、影视、绘画、书法，还有文学基础都作为课程。

江寒所在的海城八中就是一所艺术高中，只是他带的高一一班，名字里带了两个一，可跟第一却是完全挂不上钩。

八中在海城艺术类高中里本就不行，而高一一班在八中里又是垫底。

班级的各种‘累累战绩’不堪多说，他也终于明白天赋系统为什么会选中他这个班主任。

“是有必要挖掘挖掘天赋。”江寒表示他真不是为了薅羊毛。

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