黑科技：逼着当大佬 0009章我上我也行

00009我上我也行

这年头教师这个职业虽然辛苦，也没有很好的待遇，但师德师风却非常纯朴。

一间不大的办公室里规整有序地摆着7张课桌，一眼望去，只有两位老师埋头批改着学生的作业，没有看到老王的林怀仁只好站在办公桌前等侯。

老旧斑驳的桌子上堆满了学生的试卷和作业，一本翻开的作业本上不仅用红笔批改过，还备注了解题的思路和要素，从这点上就可以看得出王老师对待教育的态度。

读过高中的同学都知道，高中数学只要基础计算没有问题，往往就是解题切入点不对，这就很考察一个教师的知识引入和对学生思路的矫正，这往往是后世一些自身很牛却教不好学生的老师的状况，对于他们来说简单的问题恰恰就是学生学习路上的绊脚石。

正观察着，王老师从外面回来，手上还拿着林怀仁的画稿。脸上并没有太多责备的神情，甚至带着些许兴奋。

“罗亚同学，以前学过画画吗？”王老师好奇地问到。

“平时看一些漫画，照着画了一些。”林怀仁确实没学过，因为这些都是系统的功劳。

“那真是太了不得了，这些画稿比很多专业画画的都画的好。”

虽然老王不懂画画，但不妨碍他会欣赏啊，再说了，刚刚校长都亲口说这个漫画无论从故事情节还是画工上都算得上一流的作品。

“罗亚同学，刚刚我拿着你的画稿去找了趟校长，他对你的漫画很感兴趣。.”

老王也没有隐瞒刚刚自作主张的事情。只是校长也说了，这里面的资本主义思想有些严重，需要打磨打磨。

“不知道你听说过《科学文艺》？”老王问到。

“哦，知道啊，我今天还准备把小说版本的寄过去呢。”

“啊！还有小说？能拿来看看吗？看完立刻还你。”老王也知道这样太唐突了，有些不好意思，但如果是小说版本的，应该就不用担心一些敏感画面了吧。

“在书包里，我给你拿去！”又不是什么见不到人的好东西，反正林怀仁无所谓。

“不用，我们一起去。”说完就迫不及待地带着林怀仁回到教室。

一众懵懂的少年只见到老王快步带着林怀仁回来，然后接过一个信封后又一脸兴奋地离去，各个都不知道这俩人葫芦里卖的什么

药。一些反应快的同学一脸原来如此的表情，一些不知所以的同学围了上来，七嘴八舌地询问。

“林哥，咋个回事，说说”各个像个好奇宝宝。

“来给兄弟们说说咋个回事！”个别正义人士还说林怀仁贿赂老师，要打资本主义的尾巴。搞得林怀仁哭笑不得。

“你们想什么呢，都起开。”

陈建这货还继续火上浇油，说谁敢打他，就等着他砂锅大的拳头。

“喏，我画了部漫画，刚刚王老师拿走的是小说版本的。”

实在受不了的林怀仁扬了扬手中的画稿。结果没拿稳，立马被陈建抢了过去和便秘男俩人躲在角落里细细品尝。

这货上课就嫌倒着看不过瘾，现在有这种机会那会放过，一边看一边嘿嘿嘿地傻笑，边上围了一圈好奇宝宝，看到一些刺激的场面，一些女同学还会脸红害羞，都在想林怀仁在那里见到的这些场面，羞死人了。

自己不想看么，奈何林怀仁画工了得，看得让人热血沸腾、欲罢不能。

乐得清闲的林同学一脸嗤之以鼻，一群没见过世面的弟弟，不就漫画上一些唐和女朋友的温馨场面吗。至于么。

小鱼儿也看了一会，不像其他同学一样激动，但在和林怀仁对视的时候，白了一眼。配上那副纯欲风型的面容。

这哪是鱼啊，就特么妖精好吗，难道你不知道现在的小林同学可是气血方刚的18。小心再这样，小林同学让你白眼翻个够。

好在没有闹腾一会，上课铃响了，一些意犹未尽的同学只有回到自己的座位上。

这节还是数学课，王老师抱着一打试卷快步回到教室，让念到名字的同学上去领取模考卷。

张皓明116

杨晋97

张国伟81

余朢秋118

游小静68

陈建50

随着王老师的点名，下面的同学一阵阵感叹，同是一个脑袋，为什么有的人考了近满分，自己混个及格都那么难。

考的好的昂首挺胸，考的不好的低头沉思。林怀仁倒是老神在在地观察着每一个上去的同学，自己好歹还要和大家相处半年之久，有必要了解下班里同学的情况。

林罗亚0分

？？？这是叫我？

直到叫了第二遍都没人上去，看来是没有第二个林罗亚了，林怀仁虽然不知道为什么考个零分，但还是硬着头皮去把卷子拿了回来，这分钟，就算50多岁的灵魂稳如老狗，也难以抵挡几十双眼睛齐刷刷的注目礼，内心还是慌得一批的。

老王发完试卷，拿起圆规敲了敲讲台，让大家把注意力集中过去。

“好了，这次模考虽然只是高考前的一次测试，但还是让我们一些同学发现自身的不足，希望接下来的时间里，各位同学坚持奋斗。”

“同时表扬张皓明和余朢秋同学在这次模考当中取得年级前十的好成绩，望各位同学多向两位同学学习，争取下次都考个好成绩。”

王老师停顿了一下，目光投向林怀仁继续道。

“林同学，你说说，为什么试卷只写了名字！”。

虽然老王欣赏他的漫画，但这不是不好好学习的理由，因为他接手高三3班之前，可是了解过林怀仁底子不差的，甚至在班上也能排进中等偏上，怎么自己这一接手就一落千丈？难道之前自己有什么地方做的不对，刺激到了这颗苗子？

林怀仁正想如何和老师解释，一个不和谐的声音响起。

“我觉得画画是没前途的，还是要好好读书考个好大学才行。”感觉是在语重深长，实则暗藏嘲讽。

以林怀仁现在的记忆和敏锐，早就发现下这个叫张皓明的同学不对劲，刚刚上台拿试卷下来时还调戏地看了看林怀仁。

原来以为只是自己的错觉，没想到这bi?huo真的是个阴阳人，说话咋那么不受人待见呢！

林怀仁也没有想去和阴阳人去计较，可他没什么，陈建到杠上了。

“闭上你的臭嘴吧，好像自己多牛逼似的，有本事你这阴货像林哥一样画本漫画出来，”陈建本来就是林怀仁的铁子，现在有了漫画后彻底脑残了。

“你……”

“你什么你！”

谁被人当众骂阴货，谁都会生气，可张皓明就算在生气，也不敢回嘴。

他可是清楚的知道，自己之前就因为嘲笑了陈建几句，放学就被围在巷子里，陈建的巴掌印和脚印现在都还印在心里。

“好了，吵什么吵！还有没有把我这个老师放眼里了？”

“陈建回去写500字的检讨。张皓明你也闭嘴。”老王先各打五十大板，虽然他也不喜欢张皓明的性格，动不动就跑到办公室找各科老师告小状，一些鸡毛之事搞得像阶级主义斗争一样另他不耻。

但自己又不是他父母，哪有什么责怪的理由，只要成绩好就行管他什么性格。

一根筋的陈建可不管张皓明成绩如何，就凭他阴阳怪气的说自己的偶像就是不行。

“老师这不公平，这阴货天天打小报告，背后造谣生事，他也要写检讨才行。”原来这货是觉得只让自己写检讨不公平！！！这脑回路。

林怀仁看着老王漆黑的面孔，觉得不能让这货继续送死了。

“王老师，试卷上的这些题我都会，只是觉得太简单了就没有做。”

影响力值+99+99+99

影响力值到账：439，余额：606。

教室里被林怀仁的话语惊起一片惊呼声，但更多的是轻微的笑声，本来还准备偃旗息鼓的张皓明，像是听说了一天天大的笑话，笑的尤为响亮。

“说大话谁不会？也不要你解答大题了，你就给我们讲解下选择题第9题好了。”张皓明像找到厕所的苍蝇一样兴奋，但还是难免他阴阳本性，看似为林怀仁好，实则这一题和大题难度不相上下，就算林怀仁能蒙对，这不还要讲解原理的嘛。突然觉得能让林怀仁出丑的自己好聪明，同时像余朢秋投去胜利的目光。

王老师也觉得今天林怀仁说大话了，写小说的灵光劲哪去了，非要搞得自己骑虎难下。如果答不出来了，怕是又要打击到这颗苗子的积极性了，正想着如何帮忙化解。却见林怀仁拿起试卷悠悠地念起了题目。

若X、Y满足X平方+Y平方-XY=1，则A，B，C，D那几个答案成立。

呀！这就是难题了？

不过一想也明白过来，现在可不是后世，哪里来那么多的教辅资料供孩子刷题，如果这种题放在后世叫难题的话，所有小朋友都能笑醒。

林怀仁也没有上来就用换元法直接排除错误答案，而是从定义，公式一步步去推导，把思路带给同学，让一些原本还不懂的同学豁然开朗，有些还没等林怀仁推导结束就喊出了正确答案，随着一步步的推导，ABCD当中的2个正确答案全部找到。

林怀仁细微的讲解赢得了同学的掌声，同时影响力又增加了280，看着即将完成的第一个主线任务，林怀仁想着以后是不是和老王商量商量，把试卷讲解的任务给承包了。

老王此时也在惊叹中感到欣慰，题虽然不难，但能循序渐进地带着学生的思路走已经达到一个数学教师基本要素之一了。

“非常好，相信林同学的讲解已经很全面了，我就补充了，希望每位同学都要向..”

“老师，这一题还有更简单的方法”

影响力值+99+1+1+1….

？？？我才帮你台阶下，你就打我脸？王老师一脸懵逼。

林怀仁也不管老王的幽怨，把换元快速的交给了大家，这波又进帐了200多影响力，讲完的林怀仁快速坐下，没有给老王表扬的机会，至于阴阳人，管他呢，自顾自地查看奖励去了。

影响力值余额：1313

主线任务1:7天内完成1000点影响力。1313/1000

是否扣除后完成，如宿主未做选择，系统将在影响力达标5分钟后自动根据任务权重进行自动分配。

林怀仁在心里默念完成的同时，还不停查看周围有没有什么变化，好在只是脑海中的任务标识一道金光闪过后，任务下方就出现任务完成的字眼，还没等林怀仁高兴自己的小金库来到20万关口，系统智子的声音响起。

主线任务2:获得5000影响力

任务奖励：500000元

领取方式：任意口袋领取

任务失败：毁灭宿主

还没来得及高兴的林怀仁定定地看着5000影响力的要求，又看了看只有313的影响力值。

哎，看来任重而道远啊，不由得向老王投去炙热的目光。

只是这一幕看在老王眼里却是觉得林怀仁态度端正，不骄不躁，又是欣慰了一把，他要是知道林怀仁只是把他当成一座影响力值的桥梁会不会气的跳起来。

发现影响力值可以反复作用同一个人身上后，林怀仁开启了癫狂模式。

无论是接下来的语文课、下午的英语课、物理课都积极回答问题，往往不等老师们点名，林怀仁已经开始抢答了，还举一反三地对知识片段进行补充，搞得老师们都一头雾水，什么时候班里的调皮捣蛋鬼成了“学生积极份子”。

但老师们也乐得其所，没见各个同学被林怀仁搞得积极踊跃了许多，其中张皓明表现得尤为明显，一副全神贯注，目光炯炯有神，生怕抢不过的样子。

倒是林怀仁有些郁闷，除去一开始增加较多的影响力值外，后面同学们从震惊到麻木，只能给林同学提供+1+3+2的影响力值，对于已经挣到3000影响力值的林同学，开始有些看不上这几点几点的增幅，除了抢答一些比较难的题目，其他的都兴致缺缺。

张皓明可不这么想，他一直认为林怀仁只是运气好而已，今天老师都是讲解模考题，只要提前预习了今天所讲的内容，死记硬背也能有很好的表现，看着一脸笑容的余朢秋，又想到同学们所说的补课事情，张皓明就一直暗自较劲，今天不是他死就我亡。

林怀仁倒是停下来了，可是陈建不答应啊，看着张皓明一路高歌猛进，他才不管错不错，但抢答总会吧，也不知道老师眼神不好还是不忍打击积极性，还真让这货起来回答问题。

结果只换来一句：“老师我不会，林哥会。”搞得老师哭笑不得，同学哄堂大笑。直到林怀仁在后面用笔撮了几次才停下来。

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