自从那天去李悦老师家补课之后,我的生活像是被重新设定了轨道。她时不时的短信,带着些微的关怀和隐隐的暧昧,像是催化剂,不断搅动着我平静的日常。每次上课,当我看到她从讲台上扫过来的目光,总觉得有些不对劲,但又说不上来哪里不对。
她还是那个温柔的班主任,依旧带着笑意,讲课时不时看我一眼,有时甚至专门点我的名字回答问题。这种关心让我既兴奋又有些不安。每当我努力去忽略时,她的一些举动总会让我重新感受到她的存在。我甚至开始等待她的短信,虽然内容多是简单的问候和学习建议,可我知道,那些字句中藏着不为人知的含义。
有一天下午放学,她给我发了条消息:“有空再过来吧,我家里刚好有些东西可以用来解压,适合放松。”
我握着手机,犹豫了一会儿,最终还是回复了一个“好的”。其实我自己也不清楚心里到底在期待什么,或许是一种隐隐的期待,又或许仅仅是因为她那句“解压”触动了我。毕竟,高三的压力实在让人喘不过气。
约定的下午,我再一次来到了李悦老师的家。她笑着开门,穿着一身居家的服饰,比平日的教室打扮显得随意了许多。她微笑着看着我,眼神里带着些说不清的意味。
“随便坐。”她指了指客厅的沙发,然后拿来了一杯冰水放到我面前,“我知道你们高三很辛苦,平时学习也很努力,但适当放松一下也很重要,知道吗?”
我点了点头,小口抿着冰水,心里却忐忑不安。她坐到我旁边,轻轻笑着,眼神带着些许的狡黠。
“今天带你来,不仅是补课。还有一个‘小玩具’,”她说着,指了指茶几上放着的那个白色的物件,“它可挺有趣的。”
我一愣,眼睛不自觉地落到那个小物件上。记得上次她提到过,甚至开玩笑似地说“送”给我。我忍不住脸红,心跳加速,结巴着问:“什……什么玩具?”
“别装傻了,”她轻轻笑了一声,语气中带着一丝玩味,“你都高三了,还在装什么清纯?这点小东西还用我来解释?”
我感觉脸红到了耳根,目光不敢直视她,心头一阵慌乱,想要避开,却又不想显得太过胆小。
“来嘛。”她的声音低柔,带着一点蛊惑,“这玩具怎么用,你可以自己摸索。”说完,她伸手把那个物件推到我面前,眼神挑衅地看着我,似乎在等我的反应。
我不知所措地拿起那个物件,手心出了一层汗。这种场景让我无比局促,却也隐隐有一种刺激的感受。李悦老师就坐在我身边,轻轻地看着我,嘴角带着淡淡的笑意。
“这只是个小玩意,人生在世,偶尔放松一下没什么大不了的。”她的语气中多了一丝挑衅,带着点似真似假的暧昧,“而且,这所学校我也没打算长待下去。”
我愣住了,抬头看向她。她的目光并没有丝毫动摇,反而更为笃定,似乎对自己所说的每一个字都充满信心。
“李老师……您真的……不打算在这里教下去吗?”我小心翼翼地问。
“怎么?你还真以为我会一辈子做这份工作?”她轻笑了一声,仿佛在嘲弄我的天真,“我还有其他的计划,人生短暂,我不想把自己的青春浪费在一个地方上。”
她说这话时,眼神中带着一丝我未曾见过的坚定,似乎她的眼前不仅仅是这间教室和学生,而是更远的未来和梦想。我没有说话,只是静静地看着她,内心复杂而矛盾。
就在我沉默之际,她突然开口了:“你知道数学中有个定理吗?两边之和大于第三边。”
我不由得皱眉,这话听上去有些突兀。
她轻笑一声,目光带着几分戏谑:“其实吧,这定理也可以解释成人的‘趣味’。”她说着,慢慢凑近我,语气低柔中带着一丝诱惑,“两边之和大于第三边,懂了吧?”
我呆滞了一下,脸不自觉地红了起来,心跳加速,根本不明白她的话里到底有什么深意。
“你到底来不来?”她的声音低低的,像是恶作剧般看着我,眼神中似乎带着一丝期待。
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