明天,是教师节,法音、莲音和同学们一起讨论怎么样给老师一个惊喜。
莲音:“不是生日派对,我没有一点好主意啊,其他同学你们怎么想啊?”
法音:“我们可以利用生日派对时给同学惊喜的方法,这样也可以啊!”
莲音:“我怎么就没想到呢?对了,我想到一个办法,我们趁老师不注意时,偷偷把电源切断,然后“啪”一下打开灯,吓吓老师!”
学生A:“这个办法好,我们就按这个计划做!”
学生B:“要是计划失败,我们还得准备备用计划。”
学生C:“你说得对!但备用计划是什么呢?”
莲音:“备用计划···对了,可以这样,老师在的地方我们蒙住她的眼睛,然后带她到另一个地方,再给她惊喜。”
法音:“好呀好呀,备用计划想好了,还要准备礼物,菲丽尔那天说的红玫瑰,我画了一幅画,莲音做了一条项链,你们的呢?”
希尔杜:“我做了巧克力蛋糕送给老师,因为老师说她很喜欢巧克力味的各种美食。”
布莱德:“我买了玩具,虽然老师是大人,但是我买的玩具都是她小时后最爱玩的。”
法音:“那么计划和礼物都准备好了,我们就好好准备,明天给老师一个难忘的教师节吧!”
莲音:“嗯,我们的计划一定能成功!”布莱德:“我们的礼物老师肯定会喜欢的!”
教师节当天,同学们一到教室,交完作业,就拿出书本朗读,老师看了口呆目瞪。
希尔杜:“看来同学们都很自觉,老师一定以为我们做出这种事是不可能的。”
布莱德:“对啊,我们的计划似乎很成功呢,我们还要加一把力。”
法音和莲音:“嘻嘻,希望老师能感到一切是“神不知鬼不觉”!”法音和莲音笑嘻嘻的说。
晚上,老师去办公室拿作业本会教室宿舍改作业,突然‘啪’一下就变得黑洞洞的,老师吓得不知所措。
“这是···这是···怎么回事!?”老师说。“今天不仅同学们变得很奇怪,晚上还瞬间停电了。”
莲音拿起手机发短信:“法音,我是莲音,我们现在用哪种计划?”
法音回短信给莲音:“用备用计划吧,你说的这个计划好一点。”
希尔杜发短信给布莱德:“那个,法音说用备用计划。”
布莱德回短信:“备用计划,好吧,就用这计划。”
这时,学生A走到老师后面,拿起眼罩蒙住老师眼睛。“哎呀,怎么回事!”老师着急的说。
法音和莲音带着老师来到教室,打开灯。
希尔杜和布莱德负责模仿坏人的声音:“呵呵,你已经被我们绑架了,如果你敢喊一声救命,你的学生就逃不出我的手掌心了!”
老师:“你们···休想这样做!”学生B解开了老师的眼罩。“老师,现在你可以看见我们了吧?”
“怎么回事?刚才的坏人和停电都是你们精心安排的吗?”老师疑惑不解的问。
法音:“是啊,就是我们昨天晚上策划的,想给你一个惊喜嘛。”老师:“今天是什么日子?为什么要给我惊喜啊!”
莲音:“老师您猜猜,您应该记得的呀!”老师:“可是我真的不记得了!”
全部同学:“老师,教师节快乐!今天是教师节,我们要给您一个很大的惊喜!”老师一听很感动。
法音:“这是我画的画。”莲音:“这是我做的项链。”希尔杜:“这是我做的巧克力蛋糕。”布莱德:“这是我买的玩具。”菲丽尔:“这是我做的玫瑰花。”······
“谢谢···谢谢···谢谢你们!今天真是个特别的教师节,谢谢你们给我留下了深刻的印象,我会永远记住你们的!”(完)
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